martes, 26 de diciembre de 2017

La familia

UNIDAD 6.

Lo más cercano de nuestra vida cotidiana es la familia. Por eso ayer os pedimos una foto de vuestra familia para que los niños la trajeran al colegio.

Hoy hemos estado hablando de los distintos tipos de familia que podemos encontrarlo en la actualidad y ha despertado mucho interés en los niños.

Hemos estado jugando en la clase con diferentes actividades relacionadas con la familia, por lo que os dejamos un enlace para que interactuéis con vuestros hijos y disfrutéis de la presencia mutua.


Aúpa padres, que los niños lo están deseando. 


¡¡AHH!!  y no dudéis en preguntarnos cualquier dificultad o aclaración al respecto.


Historias de mis abuelos

UNIDAD 6
Hoy viernes hemos tenido la suerte de contar con la presencia de uno de los abuelos de la clase, que nos ha contado como era su vida antes de que se inventara la televisión y los móviles.


Desde estas líneas queremos invitaros a que disfrutéis con vuestros hijos escuchando el cuento que a continuación se os propone.

Los abuelitos




Aúpa padres, que los niños lo están deseando. 


¡¡AHH!!  y no dudéis en preguntarnos cualquier dificultad o aclaración al respecto.

El camino de la alimentación saludable

UNIDAD 6.

Los niños están ansiosos por seguir descubriendo los alimentos y sus sabores, así que os dejamos el enlace a un vídeo de cocina saludable que podéis visualizar con ellos y poneros manos a la masa.




Aúpa padres, que los niños lo están deseando. 


¡¡AHH!!  y no dudéis en preguntarnos cualquier dificultad o aclaración al respecto.

Actividad y vida cotidiana. Cocina saludable

UNIDAD 6.

En esta unidad comenzamos un nuevo bloque que se encuentra dentro del area:

Área 1. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.


El bloque que vamos a comenzar trata de la actividad y la vida cotidiana.

Tenéis a vuestro alcance una cantidad de recurso magníficos para trabajar con vuestros hijos.
Hoy, en clase, hemos realizado una actividad de cocina saludable, en la que hemos cocinado los alimentos que previamente hemos cogido de la huerta del colegio.

Os dejamos unas fotografías con algunos de los platos que hemos cocinado esta mañana.

Si las veis con vuestros hijos os irán contando el proceso y lo que se han divertido al realizar la actividad.

https://goo.gl/4WUt58

Aúpa padres, que los niños lo están deseando. 


¡¡AHH!!  y no dudéis en preguntarnos cualquier dificultad o aclaración al respecto.

Juegos de estimulación temprana

UNIDAD 5. 

Con esta introducción queremos hacernos reflexionar sobre la importancia de la estimulación a través del juego.
El cerebro de un bebé se desarrolla impresionantemente desde que nace hasta los 5 años aproximadamente, por ello se le compara muy acertadamente con una esponja pues en dicha etapa absorben todo lo que les rodea.
Como madres y padres, podemos contribuir a este aprendizaje con estímulos y enseñanzas que marcarán el desarrollo de nuestros hijos. Cuanto antes empecemos a trabajar con nuestros hijos, mayores beneficios conseguiremos,  los talleres de estimulación temprana abarcan esta edad, no porque no se pueda trabajar con un niño mayor de 6 años, sino porque antes de los 5 es cuando sus neuronas están en su mayor capacidad.



Juegos de estimulación temprana: ¡A jugar se ha dicho!

Tómate unos minutos al día para jugar con tu hijo, lo interesante es que puedes hacerlo en cualquier lugar, por ejemplo, mientras hacen las compras, a la hora del baño, camino a la escuela, antes de dormir, mientras realizas las labores domesticas, etc. Estos son algunos de los juegos que estimulan en niños de 3 a 5 años:
Os recomendamos acceder a la siguiente página web y disfrutar con vuestros hijos.
Aúpa padres, que los niños lo están deseando. 


¡¡AHH!!  y no dudéis en preguntarnos cualquier dificultad o aclaración al respecto.

Expresión corporal para niños

UNIDAD 5. 

En esta entrada, queremos compartir con vosotros un artículo de la Vanguardia en el que se habla de la importancia de la expresión corporal en los niños.

Actualmente se quiere dar libertad, voz y expresión a nuestros hijos, no darles todo marcado y pautado, por lo que el que puedan expresarse con total libertad desde el respeto y la tolerancia es fundamental.

Os invitamos a que echéis una ojeada al artículo y si queréis podemos realizar un cafe tertulia para hablar y cambiar opiniones al respecto.

Para nosotros es importante vuestra opinión, experiencia y orientación.

Queremos y contamos con vosotros.


Bailo, salto y me divierto

UNIDAD 5. 

En esta unidad, estamos trabajando los juegos y a través de ellos el conocimiento de sí mismos y la autoestima.

Cada niño es un mundo, y vosotros lo sabéis mejor que nadie ya que sois sus padres. En el colegio, consideramos de suma importancia el promover el desarrollo integral de la persona, dando espacio a cada alumno, para que saque lo mejor de sí. Una manera de conocerse es dejarse ser y a través de la danza libre y el movimiento queremos ayudar a los niños a desarrollarse.

También realizamos trabajo en equipo, con coreografías escenificadas y guiadas por el docente, que nos ayudan a desarrollar la empatía y el trabajo en grupo.

Os invitamos a visionar este vídeo que hemos subido a youtube y que admiréis la libertar y el placer de vuestros hijos a través de la danza y el movimiento, y como así, se van conociendo y aceptando mejor.


https://www.youtube.com/watch?v=KmV9kl7Pl18

Si lo visualizais con ellos al lado, disfrutaréis.

Aúpa padres, que los niños lo están deseando. 



¡¡AHH!!  y no dudéis en preguntarnos cualquier dificultad o aclaración al respecto.

Jugamos a conocernos

UNIDAD 5

El curso sigue adelante y hoy en clase hemos realizado juegos y movimientos para conocernos mejor y aumentar nuestra autonomía personal


Los niños han disfrutado, hemos jugado al ratón y al gato, al atrapamoscas y a polis y cacos.


Os dejamos una imágenes para que disfrutéis de los juegos que han realizado hoy vuestros hijos y compartáis con ellos estos momentos que tanto les han gustado.

Esperamos que disfrutéis de las imágenes.

https://goo.gl/pz3L3a



https://goo.gl/q7nKFi

Os invitamos a echar unas carreras con ellos, se lo van a pasar fenomenal.

Aúpa padres, que los niños lo están deseando. 



¡¡AHH!!  y no dudéis en preguntarnos cualquier dificultad o aclaración al respecto.



Un blog para visitar

UNIDAD 4
Como bien habéis podido comprobar en la UNIDAD 4, hemos realizado un juego con el espejo, al que os invitábamos a participar con los niños.

Os dejamos el enlace a un blog de una maestra, que ha realizado juegos con esta dinámica del espejo, podéis echarle un vistazo y seguro que os anima a realizarlo con vuestros hijos.

Ya sabéis, que en estas edades, es muy importante la propia imagen a través del juego y del movimiento, que los niños se conocen y descubren jugando, por lo que todo el tiempo que podáis disfrutar de ellos a través del juego será una inversión en autoconocimiento y autonomía para ellos que os lo agradecerán.


Aúpa padres, que los niños lo están deseando. 



¡¡AHH!!  y no dudéis en preguntarnos cualquier dificultad o aclaración al respecto.

El cuerpo y la propia imagen

UNIDAD 4. 
Como podéis observar, en clase vamos avanzando y queremos queremos que vuestros hijos, sean conscientes de su propia imagen. 

Hoy nos hemos mirado frente al espejo y hemos bailado, saltado y nos hemos reconocido unos a otros. También hemos jugado a imitarnos mientras nos mirábamos en el espejo.




https://elbauldelasenyo.wordpress.com/2014/10/17/jugar-con-el-espejo/

Os invitamos a que juguéis con vuestros hijos a imitaros en un espejo en casa y así descubráis lo maravilloso que es disfrutar a carcajada limpia con la sana y sincera risa de los niños.

Aúpa padres, que los niños lo están deseando. 


¡¡AHH!!  y no dudéis en preguntarnos cualquier dificultad o aclaración al respecto.

REFLEXIÓN SOBRE EL CURSO FLIPPED CLASSROOM Este curso ha sido muy interesante, nunca me había acercado tanto a la educación desde las nue...